Nota 20

Jornal escolar do AEMGA que considera como principais objetivos o:

noticiar os acontecimentos mais importantes do AEMGA;
incentivar a cooperação e partilha de experiências;
estimular a curiosidade e a criatividade dos alunos e apurar o seu sentido crítico;
desenvolver o gosto pela escrita e leitura de notícias;
incentivar a interdisciplinaridade;
mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e abordar situações e problemas do quotidiano;
promover o uso adequado da língua na comunicação.

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Último número

Barquinho de Papel

(revista escolar do AEMGA- Espinho)

A viagem inaugural do Barquinho de Papel remonta ao longínquo ano de 1987, momento em que a embarcação zarpou decisivamente para a sua primeira (de muitas) aventura(s) a partir de um porto então designado de Esc. Prep. nº 2. Alguns anos mais tarde, essas expedições passaram a ter o seu começo a partir do ancoradouro da EB/ S Domingos Capela.

Os inúmeros diários de bordo assinalam que o Barquinho de Papel fundeou sempre a sua linha de ação no nobre e divertido lema “todos a bordo”, procurando, por esse motivo, ser o espelho de uma escola preocupada em mobilizar e motivar os seus alunos, tentando igualmente lutar contra o estigma de escola de periferia.

Desde julho de 2012, este projeto jornalístico passou a integrar um desafio mais alargado e mais abrangente… Juntou-se a outras frotas vizinhas e passou efetivamente a incorporar uma única (grande) armada… mais numerosa, mais diversificada e mais forte.

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ISSN 2182-1194

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Jornal, Revista, Website e TV na escola são projetos diversos que abrangem a nossas escolas à comunidade circum-escolar e escolar

Colabore na comunicação e registo de iniciativas de cariz cultural e institucional do agrupamento através dos vários canais de comunicação (áudio, vídeo, design,

fotografia) AEMGA.

O projeto acapela TV visa:

- Dinamizar a TV da escola DC;

- Familiarizar os alunos para as tecnologias audiovisuais;

- Transmitir técnicas de edição e criação de suportes comunicativos;